Нравственные уроки «Уральского следопыта»
Адрес второго урока: среднее городское профтехучилище № 10 Челябинского ордена Ленина трубопрокатного завода, предприятия коммунистического труда
Честь — вот истинная красота! Ромэн РОЛЛАН
Мыслями о чести человека и его делах делятся:
Валерий Юрьевич ШОПОВ, первый секретарь Челябинского ГК ВЛКСМ;
Николай Петрович КАРПЕНКО, директор Челябинского трубопрокатного завода,делегат XXVI съезда КПСС;
Виктор Васильевич РЕЙВАХ, директор СГПТУ-10;
Степан Илларионович ГОНЧАРУ К, Герой Социалистического Труда, мастер производственного обучения;
Евгений Михайлович ОХОТНИКОВ, выпускник СГПТУ-10, делегат XVI съезда ВЛКСМ, партийный работник;
Евгений Иванович ТКАЧЕНКО, зам. директора СГПТУ-10 по воспитательной работе;
Маргарита Михайловна КОНИНА, мастер производственного обучения;
Евгений Ильич КИЦЫЛ, экономист;
Сергей ЛОМОВЦЕВ, миллионный выпускник профтехобразования Челябинской области;
Олег МИХАЛЕВ, Зина КОЛЕСНИКОВА, Марина ГАЙНИТДИНОВА, Юрий ЗАЙЦЕВ, Наталья САФРОНОВА, Виталий КОРШУНОВ, Виталий СЕРГЕЕВ — учащиеся СГПТУ-10.
Вот что составляет гордость и честь профтехобразования Челябинской области:
за 40 лет профессиональные 1300 тысяч специалистов:
за годы десятой пятилетки подготовлено 200 тысяч молодых рабочих по 258 специальностям;
80 процентов потребности промышленности в рабочих удовлетворяется за счет выпускников ГПТУ;
15 выпускников профтехобразования Южного Урала стали Героями Советского Союза, 40 — Героями Социалистического Труда, 8 — лауреатами премии Ленинского комсомола.
В. Ю. ШОПОВ:
— Я знаю одного очень гордого человека, навсегда связавшего себя с рабочим классом. Это — лауреат премии Ленинского комсомола токарь Андрей Чепелев. Челябинцы любят Андрея — открыт, естествен, прост. И как остро развито у него чувство рабочей чести! Не умеет человек быть не первым. Легко ли Андрею выполнять пятилетку за 2,5 года? Нет. На современном интенсивном производстве такой трудовой результат в пересчете на спортивный — куда выше мастерского.
Может, подобные люди с их особой психикой, сверхумением трудиться — исключение, редкость в комсомольской рабочей массе?
Но вот совсем недавно групкомсорг Сергей Мещеряков обязался выполнить 11-ю пятилетку за 2,5 года — к июню 1983-го, в 50-летний юбилей тракторного завода.
Но вот 180 комсомольско-молодежных бригад досрочно завершают 10-ю пятилетку. У молодежи свой депутат а Верховном Совете СССР — Александр Дунаев, электросварщик…
Значит, трудовые рекорды — в чести нашего времени. Значит, самому рабочему небезразлична честь бригады, завода, района, города!
Нравится мне документ, опубликованный в газете времен строительства Челябинского тракторного. Неграмотный землекоп Яков надиктовал письмо в деревню: «Живу я, папаша, на строительстве тракторного завода, за городом. Строим мы сильно. Ежели не подкачаем, то на другую весну приеду к вам на стальном коне. Пишите, как яровые, и про дядю Матвея, вошел он в колхоз или все пыжится?»
Яков не подкачал. До революции заводы области давали немногим более 100 тысяч тонн стали в год, теперь такое количество выплавляется в два дня! Один крупный уральский совхоз расходует электроэнергии больше, чем расходовалось ее в сельской местности всей России в 1913 году.
Предприятия Челябинска выпускали продукции всего на пять с половиной миллионов рублей, сегодня продукцию на такую сумму город дает за несколько часов. А ведь это об окрестностях Челябинска писал родным Владимир Ильич Ленин, отправляясь в ссылку: голая степь, снег и небо, небо и снег.
Право на рабочую гордость завоевано нелегким трудом. В музее тракторного гиганта выставлена пара крестьянских лаптей. Лаптям — полвека. Их хранила у себя ударница Зиния Зайдуллина.
…Вот с чего начинался рабочий подвиг, могущество страны — с самоотверженного труда людей нового мира.
И сегодняшний рабочий Андрей Чепелев, будучи в Америке, обезоруживающе просто отметил эту удивительную черту рабочего человека.
— Ну что вы, русские, носитесь с отвлеченными понятиями любви к Родине, чести, совести? — спросили его за океаном.
— Потому и носимся, что есть с чем…
Да, у Андрея есть край с тремя тысячами озер, с двумя десятками горных хребтов, есть завод, есть гордость, честь… Хотя бы за то, что производительность труда в металлургии на Магнитке, например, на 15—20 процентов выше, чем в металлургической промышленности США.
Пусть молодой человек, ученик ГПТУ, знает: и незачем и не перед кем скрывать, что с честью — этой частью бытия у рабочего класса, лично у Андрея Чепелева все в порядке!
Н. П. КАРПЕНКО:
— Не надо забывать, что рабочая честь не есть нечто раз и навсегда данное. Честь — понятие моральное. Это мы все знаем. Если кто в чести, тот, значит, подучил общественное признание. А в чем оно выражается? В уважении, в доброй славе.
Возьмем Анатолия Петровича Кравченко, рабочего, лауреата Государственной премии. Прекрасный, честный труженик, и сын его учится в училище, постигает профессию вальцовщика. Вроде бы естественно — сын идет по стопам отца, но эта естественность очень к лицу рабочей семье, ее доброй славе на заводе. Да, честь надо отстаивать и защищать, множить, передавать.
Наш Челябинский ордена Ленина трубопрокатный завод несколько моложе таких гигантов, как ЧТЗ, Магнитка. История его началась в 1942 году выпуском первой в стране бесшовной трубы. Сроки освоения новых мощностей были не просто сжатые, но предельно сжатые. Послевоенные годы — освоение непрерывной печной сварки, пятидесятые — продукцию выдает трубопрокатный цех с трубоэлектросварочными радиочастотными станами «10—60», «10—30». Вроде бы достаточно чести заводу! Но время дает новые задачи. В шестидесятые годы бурно развивается нефтяная и газовая промышленность страны, открыты месторождения в Бухаре, плато Устьюрт, в Тюменской, Оренбургской областях, Коми АССР. Началось строительство газопровода Бухара — Урал…
Многие помнят: правительство Аденауэра в ФРГ отказалось экспортировать в СССР трубы большого диаметра. Решили прижать нас.
Но уж если честь задета, тут уральского рабочего ничем не остановишь. Наше правительство ставит задачу освоить новое производство, и вот за 11 месяцев, в срок, разумеется, рекордный, на заводе сооружен уникальный стан.
Как сейчас помню озорную надпись, которую выжгли электросварщики на первом изделии: «Труба Аденауэру!»
«Бухара — Урал», «Средняя Азия — Центр», «Сияние Севера», «Надым — Пунга», нефтепроводы «Дружба», Александровское — Анжеро-Судженск, Усть-Балык — Курган— Уфа — Альметьевск — вот маршруты челябинских труб…
Общий их километраж таков, что можно опоясать земной шар больше четырех раз! Это я всегда подчеркиваю молодым рабочим, пришедшим из СГПТУ. Иной даже присвистнет удивленно. Честь, история завода — это багаж эмоциональный, духовный. Вот где просыпается достоинство человека, его самоуважение, сознание своей ценности…
А теперь я говорю: пришел в СГПТУ, помни — с этого часа ты пользуешься всеми правами правящего рабочего класса… Правами, которые делают тебя причастным к задачам, поставленным перед трубопрокатчиками страны XXVI съездом КПСС. Цитирую: «Ускоренно развивать производство экономичных видов стальных труб: нарезного нефтяного сортамента с новыми видами резьбовых соединений и антикоррозионными покрытиями, высокопрочных для котлов высокого давления, подшипниковых и труб для атомной энергетики. Освоить производство многослойных труб для газопроводов…»
Задача на много лет. Приглашаем, юные друзья, к сотрудничеству, поиску…
С. И. ГОНЧАРУК:
— Конечно, термины «высокопрочные», «специальные», «для атомной энергетики» завораживают душу. А я начинаю знакомство с будущими вальцовщиками вопросом: «Кто правильно наберет лопату?» Пустяк вроде? Нет. Металлург должен уметь владеть этим инструментом. Оконце а печи маленькое — 30 X 30 сантиметров, попасть надо… Поначалу это удается одному-двум… Рабочий начинается с элементарных, но классических трудовых навыков. Умей держать в руках молоток, метлу, отвертку. Это— азбука чести. Умей даже каску носить. Ребята иногда обижаются: «Я стараюсь, а на меня и не смотрят». Такого в коллективе не бывает. Видят все и все замечают. Мой ученик Сергей Мельников пришел в цех, а ему снова показывают, как правильно пользоваться лопатой. Он погордился: «Я уже это знаю!» Непохвальная гордость. Учиться надо не переставая!.. И, не переставая, совершенствоваться. Конечно, не все выдерживают. Из 35 человек в группе к концу года на десяток меньше остается. Зато самые крепкие. Говорю на уроках: «Профессия вальцовщика сродни пилотской. По силе, по реакции, по мужеству… И знание в работе нужно, и слух, и такое принципиальное мужское качество, как терпение».
Есть хорошее понятие в рабочей среде: «заело». Есть «заело» хорошее, есть плохое… Вот «заело» нас помимо всего прочего завести в училище кроликов. Хлопот нажили себе, не оберешься. Ну, что с них чести? А подросток рядом с беззащитным животным добреет, преображается. Он учится понимать свои обязанности не через обязанности, а через внутреннюю потребность, духовную необходимость.
Очень многоемкое это понятие — честь. Как-то отдыхал я у своего друга— металлурга в Чехословакии. Он и поинтересовался: «А жена у тебя работает».— «Как же,— говорю,— работает».— «У меня — нет,— погордился чех,— Зарабатываю сам…» Заело меня. Приехал, уволил жену. Что, я не зарабатываю?.. Хорошо это или плохо, а только ход свой в этой международной партии сделал!
В. В. РЕЙВАХ:
— А я, с позволения Степана Илларионовича, расскажу об одном его ходе, общественном, как говорится. Как-то на торжественном собрании Степана Илларионовича, как Героя Социалистического Труда, пригласили в президиум. Как пригласили? Просто зачитали по бумажке тех, кто должен занять место за столом. Степан Илларионович не пошел на сцену. Он сказал: «Насколько мне известно, президиум — почетное место, и туда избирают, а не назначают…»
Рядом с именем завода стоит яркая строчка — предприятие коммунистического труда. Высокая честь работать здесь, и она требует от каждого воспитания в себе чувства рабочего достоинства.
Что ведет к формированию достоинства? Я считаю: красота труда, красота его результата. И еще — нетерпимость к иждивенчеству.
Интерьер нашего училища украшен каслинским литьем. Литье само по себе прекрасно. Но мы не забываем о том, что учащиеся сами проектировали, сами в Каслях готовили формы, сами отливали. Энтузиасты этого дела гфосили их не выделять, чтобы новые поколения отдавали дань уважения всему училищу. Славная, надо заметить, просьба. Славный поступок, достоин звания рабочего.
Мне приходилось беседовать с легендарным летчиком Героем Советского Союза Маресьевым. Спросил его: «Что вы думаете о геройстве?» Он сказал: «Вот уж никогда об этом не думал. Просто жить хотелось». Так и ребята, украсившие училище, хотели жить среди красоты и подарить ее другим…
Е. М. ОХОТНИКОВ:
— Я бы добавил, что честь покоится еще и на красоте отношений. Между людьми и, что немаловажно, на отношении рабочего к делу его… Да, можно трудиться для денег только. Уровень механизации и автоматизации сейчас таков, что не обязательно вкладывать душу в нажатие кнопки на том же прокатном стане…
Но тогда не будет ревности к своему делу, гордости за свое предприятие, училище. Николай Петрович говорил, что СГПТУ и завод — едины. На заводе вы получаете навыки не только профессиональные, но и фундамент нравственных отношений на производстве. Понаблюдайте, как идет по заводу директор СГПТУ Виктор Васильевич. Сколько «здравствуйте!» услышит он за день. Тысячи! Бывает, иного выпускника и не припомнишь на лицо, а по кивку, по чувству расположения, по радости встречи с преподавателем выпускников «десятого» не опутаешь ни с кем! Да их и на заводе — три четверти! выпускник 1962 года… Работал на заводе. Мне, бывшему ученику СГПТУ, оказывали высшую честь — избирали депутатом Верховного Совета СССР, я был делегатом XVI съезда ВЛКСМ. И всегда помнил, что представляю рабочий класс.
Важно, чтобы человек работал над собой, совершенствовался! Конечно, за рабочим станком само дело заставит поторапливаться. Необходимо не только не отставать; сознательный, творческий рабочий всегда как бы на шаг впереди должен быть. Этому еще Ленин учил. Быть первым, победить в соревновании — эта черта в рабочем человеке выкована социализмом. Но она же становится и внутренней потребностью.
Как же, спрашивают иногда, соотнести личную гордость, личную честь с честью коллектива, завода, общества, в котором живешь? Личная честь рабочего, это прежде всего честь класса, который он представляет. Политическое, классовое чутье помогает молодому человеку правильно ориентироваться в сложных вопросах жизни, в том числе и в вопросах чести.
М. М. КОНИНА:
— Мы часто говорим о высоких идеалах, а большое начинается с мелочей. Часто бывает, если человек неаккуратен в мелочах, на него трудно положиться в серьезном. У многих наших ребят есть маленькое любимое дело, где они безукоризненны: Лена Егорова — первый блюститель порядка, Таня Ушацкая — активно помогает в хоре, Оля Зиновьева — сражается за успеваемость. У них есть с кого брать пример: преподаватель Сергей Валентинович Ярушин — поэт, музыкант, за два года написал 37 песен; Владимир Анатольевич Медведев — преподаватель физкультуры, ведет еще и секцию многоборце», причем его воспитанники выиграли первенство СССР. Любимое дело на общую пользу—- так учат ребят наставники. К сожалению, среди ребят бывает и обратное: больших успехов в спорте достиг Володя Морозов, кандидат в сборную РСФСР, но он, порой, футбол ставит выше всего.
Е. И. ТКАЧЕНКО:
— Молодым иногда присущ эгоизм. К нам идут из школы, а школьник, как говорится, живет на всем готовом. Первый же год в СГПТУ меняет установки, эгоцентричную психологию подростка. Подростка учат коллективному труду, коллективному мышлению. Желание выделиться, утвердиться у многих остается. Это, в известной мере, закономерно, плохо другое: иной не умеет утвердиться в учебе, труде, спорте, стремится «утвердиться» силой кулака, экстравагантным поступком. Надо уметь отличить подлинное самоутверждение от показного, опасного. Помню, в бытность мою воспитателем в Артеке, заспорили о свободе самоутверждения с ребятами из Швеции. «Мы можем все,— горделиво заявил подросток, гость,— хотите докажу?» Он принес шведский флаг, смял его и начал топтать ногами. «Вот,— похвастал он,— мне ничего за это не будет…» Один наш паренек сказал: «А я и под пулей топтать свой флаг не буду».
Это тоже самоутверждение, но совсем другого полета!..
Е. И. КИЦЫЛ:
— Я экономист. И меня в жизни волнуют вопросы, связанные с экономикой. Мне близко положение в докладе Л. И. Брежнева на XXVI съезде КПСС — «экономика должна быть экономной…» Да! Но экономика должна быть и нравственной! Вы знаете, что человек с пониженным чувством долга, рабочей чести просто расхититель государственных средств. Лентяй, прогульщик страшно невыгодны, не говоря уж о нравственных издержках. Знаете, сколько стоит час простоя станка? Десятки тысяч рублей! А сколько стоит государству неуживчивый, сеющий плохое настроение рабочий? Те же тысячи рублей народных денег. Настроение рабочего имеет четко выраженную экономическую окраску. За 35 лет училище дало производству 16 тысяч специалистов. Это — больше трети всех работающих. А ну если такая армия будет нерасторопной, равнодушной? Какие убытки понесет страна!
Теперь о верности профессии, которая связана с вопросом личной чести. Училище готовит специалистов по 10 специальностям: слесарь КПП, электросварщик, вальцовщик, электрик, слесарь по ремонту промышленного оборудования, токарь, контролер ОТК, автослесарь, крановщик, повар. Так вот, предприятию в конечном счете невыгодно, если человек будет всю жизнь токарем. Мобильность производства такова, что надо быть готовым сменить две-три профессии. Вернее, не сменить, но овладеть смежными. И государство поощряет, платит надбавку за вторую и третью специальность. Верность избранному — это верность принципу, определяющему суть труда твоего. И еще. Доскональное знание своего дела есть непременное условие грамотной работы. А о какой чести может идти речь, если человек несведущ?
Не случайно, что ведущие специалисты на заводе вышли из рабочих. Сам директор прошел путь от рабочего до руководителя крупнейшего предприятия в отрасли. Я начинал с ученика… Совсем недавно в цехе демонтировали станск, на котором начинал трудиться, износился он, а вот линия, которую отлаживал, будучи рабочим,— жива, действует. Горжусь ею!..
Олег МИХАЛЕВ:
— Мы часто слышим в разговорах старших, что в нас надо воспитывать гордость, честь… Может быть, не воспитывать, а верно направлять? В каждом есть своя гордость, но порой многие из нас считают, что унизят свое достоинство, если соберут за собой тарелки со стола, если, уронив на пол бумагу, наклонятся за ней… Какое-то «ложное», что ли, понимание того, что делает человека в глазах других гордым, смелым.
А мне кажется, не постыдиться сделать хорошее, сделать, чего не делают другие, поступить смело, по личному пониманию чести, а не подлаживая свое «я» под общее, если оно и ошибочно,— вот настоящая гордость. Здесь, правда, гордость все разно, что смелость…
Владимир ЛОМОВЦЕВ:
— Олег прав, свою гордость надо уметь смело защищать. Вот спросим себя откровенно: престижно ли учиться в ПТУ? Те, кто прошли эту школу, скажут «да», а те, что знают о ней понаслышке, начнут нашептывать парнишке в 15—16 лет: лучше кончай десятилетку, иди в институт. Поднять честь рабочей профессии, своего ПТУ мы можем и должны.
Не случайно все мы в училище носим единую форму. Она — показатель нашей принадлежности к огромному отряду «пэтэушников». И я никогда не забуду, как мы ехали с ребятами с одного из смотров: брючки в стрелочку, рубашки накрахмалены, на рукавах нашивки… Одна женщина долго так смотрела, а потом спрашивает: «Вы, ребята,— летчики?» Мы ей гордо: «Нет, мы из СПТУ-10 — электрики»,— а потом даже обиделись — как будто только у летчиков может быть красивая форма.
За нашей обидой, я считаю, стояла не только влюбленность в свое училище, тут были и первые ростки любви к своему будущему труду, к своей профессии. Будет любовь — будет преданность, будет преданность — будет самоконтроль, дисциплина.
Прав Олег — гордость и честь трудно воспитывать «со стороны», здесь должно работать самовоспитание. Необходимо, чтобы перед каждым встали вопросы: зачем я пришел в ПТУ? Ткнул ли ты без выбора пальцем в справочник для поступающих? Или же почувствовал в себе хоть немного призвания, желание стать профессионалом?
Нельзя говорить с человеком о чести его дела, если дело это он не любит, не интересно оно ему, совершенствоваться в нем он не собирается.
Я вот скажу о себе. Кончил наше ПТУ электромехаником. За год работы на заводе освоил работу бензорезчика и без отрыва, как говорится, от производства готовлюсь поступать в институт. Считаю, что дело свое не предал и не предам и гордиться им имею полное право. Вот Степан Илларионович — всю жизнь рабочий, но какой классности! Ведь сам же он говорил, что смежные специальности освоил. И я, где бы ни был, как бы ни повернула меня судьба, останусь рабочим, корни мои здесь.
ПТУ — ступень, а не стена, закрывающая дорогу. У «пэтэушника» даже больше возможностей и вариантов. В 17—18 лет, «сэкономив» два года, уже имеешь среднее образование и специальность — какой-то фундамент, почву под ногами. Это тебе не диплом о высшем (не в пику вузу!), когда на второй диплом с трудом пойдешь, а даже если решишься, получить его труднее, чем пойти по ступенькам: ПТУ — техникум — вуз.
Ну скажите, ребята, кто из вас живет в ПТУ без увлечений? Нет таких. Многие из этих увлечений, например спорт, могут оказаться очень серьезными. Не знаю, как где, а в Челябинском СПТУ № 10 — отличнейшие условия для развития любых наклонностей, и этим нельзя не гордиться…
Гордость начинается с малого. Гордость за училище, за ребят, которые рядом и многого по-своему достигли. Гордость начинается с чувства причастности к сегодняшнему дню завода, его истории и к будущему его дню.
Зина КОЛЕСНИКОВА:
— Девушек в бригаде токарей двое — я и Марина Гайнитдинова. Не женская вроде бы профессия, а другой не представляю. Токарное дело — важнейшее в промышленности. Не будь наших изделий — как бы машины работали?.. Училась я неплохо, в нашем Сосновском районе десятилетка была, хорошие учителя… Но, думаю, чтобы настоящим рабочим стать, надо, конечно, особенные знания получить и особенное образование. Сейчас ПТУ все равно, что техникум, все автоматизировано, такие сложные предметы нам читают… Плюс к этому, все своими руками делаем, хотя бы вот училище полностью деталями обеспечиваем. Женщине самой все уметь — немаловажно. А я вот в первый день сюда пришла — сразу помочь попросили. Это и понравилось, поняла — здесь скучать не придется.
Марина ГАЙНИТДИНОВА:
— Ой, скучать, Зина говорит! Да у нас и агитбригада, и хор, и свой театр! Ну а если речь о гордости, то сейчас моя большая гордость — наш спектакль.
Был в училище маленький театральный кружок. И вот к ребятам пришел профессионал, правда, начинающий, но все же встреча эта по-настоящему состоялась. Светлана Борисовна Балмусова посвятила свой дипломный спектакль «Мальчишка 17 лет» нам, своим артистам, мальчишкам и девчонкам 16—17 лет.
Сколько было волнений, работы, сколько идей! Не просто это — с одноакток перейти на большой спектакль. Мы же не умеем ничего. Руководитель наш, Светлана Борисовна, лекции о театральном искусстве читала, тренажем занималась: голос, пластика… Здорово! Когда получилось что-то и нас похвалили, мы не только счастливы, но и горды были. Значит, можем, и пусть говорят, что мы — простые ребята из ПТУ, вот ведь и к такому великому искусству, хотя на чуть-чуть, на «воттакулечку», а причастны. За ПТУ наше гордость, наверно, в других училищах ребята не хуже бы сыграли, а все-таки эти — из нашего!
Знаете, в самодеятельных коллективах есть традиции: после премьеры писать на программах, афишах пожелания. Кто-то из мальчишек написал: «Я много увидел в жизни по-новому». Думаю, и понятия долга, чести помог ему переосмыслить театр. Возвращаясь к мысли Олега, хотела бы с ним поспорить. Чувство чести — категория воспитуемая. Откуда берется гордость за завод? Из знания его героической истории, его достижений, от знакомства с людьми, что трудятся на нем. Как рождается понятие «честь училища»? Его создают классные места в соревновании, победы на всевозможных конкурсах, его творят выпускники десятого. Чем глубже понимание и стремление к этому — тем выше гордость. Не зря же существует профориентация.
Вот как ребята пришли сюда? Пусть скажут.
Юра ЗАЙЦЕВ:
— Слышал про это училище от многих: друзья-«пэтэушники» рассказали.
Наташа САФРОНОВА:
— У меня мама поваром была, мне подсказала, о нашем училище я еще раньше знала.
Виталий КОРТКОВ:
— А мне отец, брат посоветовали. У большинства родители на заводе работают, поэтому нашему выбору профессии спокойно, по-деловому подходят. В институты не зовут…
Здесь ведь тоже своя гордость. Все мы на завод пойдем, а если с честью будем работать,— радость нашим отцам. Мы уже знали, что такое труд рабочего.
Виталий СЕРГЕЕВ:
— У меня отец на заводе — сварщиком. Я видел, как он работает, а вот когда самому пришлось — сначала испугался, волновался как-то. Сейчас нет, сейчас не боюсь. Очень нравится эта специальность. Учусь на первом курсе, совсем немного, а уже заказ выполняли: детские сварные домики. Не знаю, где они будут стоять, но теперь иду по улице, вижу такой домик и начинаю представлять «наши», как там дети играют.
Владимир ЛОМОВЦЕВ:
— Рассказ Виталия меня на мысль натолкнул: наверно, гордость рождается в момент, когда сумел перешагнуть через свой страх, преодолеть самого себя. Преодолел — молодец! Как в спорте. Вот я однажды с парашютом прыгал. С нами парень был. Подходим на прыжок — он не может. Хотя знал, что там, внизу, любимая девушка ждет. Инструктор даже ему ничего не сказал, только по плечу дружески так стукнул, подбодрил. И парень прыгнул. Как он потом был горд, что страх переборол.
И еще, гордость иногда рядом с чувством стыда ходит. Стыдно стало вот этому парню за себя — прыгнул, потом — заслуженная гордость. Если каждому рабочему будет стыдно за брак, недисциплинированность свою ли, чужую ли — марка заводская будет выше, значит, честь рабочего на высоте… Многое, думаю, начинается с самодисциплины. Слово «честь» одного корня со словом «честный». Честный не подведет, не соврет, хороший, в общем, человек. Хорошая гордость может быть, я думаю, только у хороших людей. Училище учит нас быть хорошими людьми, только чтоб ложной гордости не было. За два года я стал по-другому о многом думать, о жизни, профессии, причем, самостоятельней…
Здесь есть у кого учиться. Для многих встреча с мастером — одно из самых ярких событий на первом курсе. Не сразу, но верно входит в сердце рабочий принцип: «Человек, будь полезен…»
…Осталось добавить к разговору: ребячьи слова о чести, достоинстве, гордости внимательно и серьезно слушали директор завода, Герой Социалистического Труда, преподаватели… Здесь, на Челябинском трубопрокатном заводе и в СГПТУ-10, привыкли относиться серьезно к тому, что сам сказал и сделал, что сказали и сделали другие. Как в поиске, так и в труде повседневном.
