предложения девятиклассницы.
В настоящее время едва ли можно назвать интерес к биологии высоким, а к географии — подавно. Количество часов в учебном плане средней школы сокращается, а количество желающих связать свою жизнь с этими науками падает. Экзамены по этим школьным предметам не выбираются. Если биология хотя бы нужна в медицинской академии, то география очень редко промелькивает в заявлениях на государственную аттестацию. Например, в нашей школе из 131 выпускника (86 девятиклассников, 45 одиннадцатиклассников) экзамен выбрали двое: девятиклассница и одиннадцатиклассник. В моем классе также сформировалось мнение, что биология и география скучны, поэтому все выдвигаемые в этом размышлении идеи направлены на возможные изменения в подходах к обучению естественнонаучным предметам в школе.
