«…Кирилла Петрович выписал из Москвы для своего маленького Саши француза-учителя». Вот так появился в усадьбе Троекурова мосье Дефорж, в обязанности которого вошло «ходить за Сашей и учить грамматике д а географии». Лишь потом выяснится, что под именем Д ефоржа скрывается молодой Дубровский. А до этого часа ему придется исполнять роль преподавателя-наставника при одном-единственном «шалуне лет девяти».
Коль скоро речь зашла о возможностях «персонального» учителя, то мы должны признать немалые его преимущества перед учителем массовой школы. Если домашний учитель в состоянии постоянно, практически в любой момент, контролировать знания ученика, то, согласитесь, школьный учитель таких возможностей не имеет.
